엄마의 숙제

퇴근만하면 엄마와 아빠는 피곤한 몸과 마음으로 아들의 숙제검사를 한다.
집에오면 7시, 10시가 되어서야 숙제 검사는 끝난다.
숙제 검사 하면서 숙제 때문에 화를 계속 낸다.
아들은 괴롭다.

엄마는 계속 시킨다.
잘 할때까지 시킬 예정이다
잘 못하니까, 잘 하기 위한 부수적인 숙제가 더 생긴다.
엄마는 아들이 잘 따라오지 않기에 괴롭다.

아빠는 지켜본다.
아빠도 얼마전까지만해도 엄마 심정과 같았다. 다그치고, 뭐라하고...
아빠는 아들의 숙제도 숙제지만, 아들의 숙제를 검사하고, 감시하는 역할이 더 싫었다.
검사자와 감시자 역할 역시 엄마가 아빠에게 부여한 숙제다. 아빠도 엄마의 숙제가 하기 싫다. 아들이 이해가 된다.

그래서 아빠도 괴롭다.

아들은 왜 숙제를 잘 안 할까?
-하고싶지 않아서
-재미가 없어서
-잘 못하니까.
-본인이 해야할 이유가 없으니까.
-엄마가 하라고 정한거니까. 아들이 정한게 아님.

아빠는 아들의 욕망이 궁금하다.
아빠는 공부와 숙제보다는 내면의 상황 또는 아들의 마음이 궁금하다.
아들은 부모의 욕망을 욕망한다고 하는데....아직 그렇게 작동되고 있지는 않는 것 같다.
억지로 공부를 잘하게 만들고 싶은 엄마의 욕망은 알겠는데, 아들은 그 욕망을 욕망하지 않는다.
아빠는 아들이 본인이 하고 싶어하는 일을 찾아가는 과정이 있기를 욕망한다.


아빠는 엄마가 그 욕망을 어떻게 심어줄 것인가를 고민해야 한다고 생각한다. 심어질지는 모르겠지만. 욕망을 심어야 한다.